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鋼琴 -- 鋼琴教育、學習
Nov 17
這是從一個德國音樂學院的留學生網站上轉的帖子...李云迪 郎朗 沈文裕 三個人有著不一般的成長軌跡和經歷...無論"做秀"也好,"抄作"也罷,近幾年中國音樂的長足發展是有目共睹的...中國的發展必然將帶動藝術事業的市場化發展...商業化的宣傳和包裝是必須的也是必要的...但是,無論怎么樣,音樂的本質不能夠,更不應當改變...最后說明一下,我對原文進行了一些謹慎的刪減...有興趣的朋友可以自己再搜索一下原帖...  
Oct 22

來自俄羅斯的尤利安娜-阿夫杰耶娃(Yulianna Avdeeva) 摘得2010第16屆肖邦國際鋼琴比賽第一名。阿夫杰耶娃今年25歲,是此大賽歷史上第六位獲獎的俄羅斯人。
Aug 3
鋼琴文化編年史
2010/08/03 鋼琴 * 熱度: 54880℃ *
1700

Bartolomeo Cristofori 在意大利佛羅倫薩提出根據撥弦發音大鍵琴改進的有關鋼琴的新發明.

Jul 16
鋼琴結構知識
2009/07/16 鋼琴 * 熱度: 26334℃ *
鋼琴是一件復雜的樂器,在樂器分類學上屬于“擊奏弦鳴樂器”,是通過琴鍵的杠桿作用使弦槌擊弦面發音,其結構分為四個系統。
Jul 16
學鋼琴入門指南
2009/07/16 鋼琴 * 熱度: 35182℃ *
一、學習鋼琴的好處
 鋼琴本身是一所功能齊全的音樂學校,通過它可以使我們學到許多構成音樂的基本要素,認識和理解音樂表現的特殊規律,掌握更高的技能技巧,達到全面提高音樂素養,培植深厚文化藝術功底的目的。
Jul 16
什么樣的孩子適宜學鋼琴?
2009/07/16 鋼琴 * 熱度: 35014℃ *
第一組:最佳質量三角演奏琴
第一組:最佳質量立式演奏琴
Jul 16
學習鋼琴曲的四種方法
2009/07/16 鋼琴 * 熱度: 19320℃ *
約瑟夫·霍夫曼是波蘭著名鋼琴演奏家、鋼琴教育家?;舴蚵谝魳肥兰?,3歲半時就開始接受音樂教育并跟姐姐、姑母學習鋼琴。由于進步非???,后由父親繼續任教。俄國偉大的鋼琴家安東·魯賓斯坦聽了他的演奏后驚嘆不已,稱之為“音樂的奇跡”,并且收為學生?;舴蚵鵀椤秼D女家庭》雜志撰寫鋼琴的演奏方法、鋼琴的練習方法等多篇文章連載,后經過整理、加工寫出了有影響的鋼琴理論專著《論鋼琴演奏》?;舴蚵谒倪@本專著中,談到了學習一首鋼琴曲的四種方法,這四種方法無論對鋼琴的初學者,還是有一定程度演奏者,都會從中獲益匪淺。
Jul 16
學習鋼琴所具備的條件
2009/07/16 鋼琴 * 熱度: 21707℃ *
這是每一個鋼琴老師都會遇到的問題,每個來學習鋼琴的孩子的父母都要問:我的孩子合不合適學習鋼琴,手指怎么樣啊,有沒有天賦啊等等。我的回答可能會出乎你們的意料;只要是長著十個手指的人都可以學,為什么呢?因為在這些著名的鋼琴家中什么樣手的都有,大的、小的、長的、短的、粗的、細的。不管什么樣的手,都有著功成名就的人,而且是多得不可勝數,所以我們何必要有這樣的擔心?只能是這樣說,你的手指條件不好,那你就要比手指條件好的人所要付出得更多,遇到的困難也會更多一些,但你只要堅持,相信很快就會找到合適你的方法來彌補你手指條件的不足。
Jul 16
什么樣的孩子適宜學鋼琴?
2009/07/16 鋼琴 * 熱度: 29253℃ *
什么樣的孩子適宜學鋼琴?
  有這樣幾種說法:一種說法是“男孩子學鋼琴學得出來,女孩子學不出來”。持這種說法的大都列舉了國外音樂史上一些著名鋼琴家都是男子為例證。其實,這種說法沒有什么科學根據。比如與舒曼同時代的克拉拉,就是相當著名的女鋼琴家。大音樂家舒曼能彈得一手好鋼琴就跟她學的。中國的顧圣嬰也是著名的女鋼琴家。另有一種說法是,“手指短、手指硬的孩子不適宜學鋼琴。”“手指長、手掌寬的才是學鋼琴的材料”。其實手指長、手掌寬,固然是學鋼琴的先天好的條件,但兒童,尤其是幼兒的手大的并不多。其中女孩子的手往往在童年時期多數都沒有男孩子細長,但進入青少年時期以后,她們的手掌、手指的變化又往往超過男孩子。因此,手的大小并不是能否學琴的關鍵,關鍵是后天的訓練和老師的正確指導。
Jul 16
兒童鋼琴學習需注意四點
2009/07/16 鋼琴 * 熱度: 18984℃ *
一、如何提高孩子對音樂的興趣?兒童鋼琴教學應該從兒童心理學、生理學、家長心理學出發。家長所理解的興趣并不全面,興趣從幼兒對音樂的感受、好奇心出發屬于直接興趣;從教師家長的激勵而生的間接興趣,包括家長的愛,教師,所選擇的教材,教學藝術,設計目標。興趣的削弱,跟學習過程的方法,家長的態度有關。要讓孩子有表現的機會。所選教材花樣要豐富。進度不能過快,過快會造成興趣的喪失,對于某些樂曲完成不好的,可以寬容一些。不要在孩子之間作比較,要保護孩子的自信心。對于確實不喜愛鋼琴的孩子,要區別對待:由于學習壓力所至,可以適當減輕壓力;由于嬌慣縱容所至,要從生活習慣引導家長;由于家長的不當要求所至,要指導家長用正確的方法教育孩子;由于孩子的綜合能力較弱,要降低要求;由于臨時性的興趣轉移,要因勢利導,循循善誘;由于家庭的情況改變,要深入了解實際的情況;家長的功利主義。要特別注意的是對彈琴本身不感興趣時,不表示孩子對音樂不感興趣。作為教師要根據學習的實際情況分析。
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